A möter B

Vi tolkade A möter B otroligt bokstavligt. Och se så bra det blev!

Förväntningar på ljud och rörlig bild

Det kanske är lite sent nu att tala om förväntningar. Men jag kan säga att kursen infriat mina. Jag ville filma, klippa och ha fria händer när det kom till ämne och det var precis vad jag fick. GILLA!

Slutligen...

Efter redovisningen kände jag bara: FYFAN VAD VI ÄR AWESOME!
Projektet gick helt enligt planerna och jag kanske inte är flashdrottning men kanske prinsessa!

Inlämningsuppgift 1

Inlämningsuppgift 1 bestod av ett gäng olika fiffiga flash-grejer som vi till slut länkade ihop till varandra i ett slutgiltigt dokument.

Först gjorde vi en framebyframe. Det betyder att man animerar en ruta i taget, lite som man gjorde när man var liten. Ni vet när man tog ett block och ritade en gubbe i hörnet på varje sida, som rörde sig lite för varje blad? Så gör man i flash också, fast man ritar en liten rörelse för varje keyframe. Sen kan man loopa honom så han gör samma sak om och om igen. Jag ritade en spasmisk streck-gubbe med tics som plötsligt fick rött hår. Han var fantastiskt fin.

Shapetween animationen var spännande. Man ritade en cirkel i en frame, sen några frames fram "drog" man lite i hörnen så att den blev konstig. När man la på en shape-tween däremellan blev det en häftig utveckling från cirkel till konstig och tillbaka igen om man så ville. På detta spexiga vis kunde man även lyckas utveckla sitt namn ur en punkt.

Bitmapsbilden var inte mer än att man mixtrade lite med en bild i Photoshop. Jag drog upp ögonen och munnen så att jag såg ut som ett ufo. Man hade originalbilden på ett lager och mixtrade bilden på ett lager över, sen importerade man in ps-filen som ett movieclip i flash, och vips när man tittade på test movie så hoppade den mellan de båda bilderna. Om man ville ha lite längre sekvenser var det bara dra ut några frames mellan keyframesen.

Bildspelet var lite samma princip som bitmapsbilden. Man importerade bilder som man gjort till samma storlek från photoshop. Sen lägger man bilderna på varsitt lager. Därefter lägger man på alpha mellan 0 % och 100 % där 100 % är fullt synlig och 0 % är osynlig. Man lägger alphan där man vill att bilden ska tona in och ut. Genom att sedan lägga på en motiontween fadeades bilderna snyggt.

Ljudsynkroniseringen var klurig men kul. Man kan säga att vi först gjorde en framebyframe som vi sedan gjorde om till ett movieclip. Jag gjorde en tant som hade munnen i tre olika lägen, så när man tryckte på play såg det ut som att hon pratade. Men för att hon skulle matcha ljudet fick man lägga in keyframes där man stoppade munnen och sedan keyframes där man satte igång henne igen. Som sagt: klurigt men kul!

Sist men inte minst finns en funktion som fränt kallas för shapemotiontween. Genom denna gjorde jag en fågel. Även här gör man ett movieclip där man visar först var vingarna är när de är nere och sen när de är uppe. Sen lägger man på en shapemotion så flyttar de sig automagiskt. Sen slänger man ut fågeln på scenen, skapar ett guidelager, ritar en snitsig linje som man vill att fågeln ska flyga efter och ser till att den "snapar" i ändarna. Vips har vi en fågel som både flaxar och flyger. Fränt i dess rätta bemärkelse!

Multimedia vs. media enligt Elsom Cook

Meningen med medier är att de ska kommunicera. För att kommunicera använder medierna kanaler, till exempel text, bild eller ljud. Enligt Mark Elsom Cook är det skillnad på medium och multimedium. Ett medium har antingen en kanal, eller flera kanaler som samverkar med varandra. Man kan säga att de tillhör samma enhet, ett exempel är en videofilm som har både ljud och bild.

Ett multimedium däremot är ett medium där kanalerna inte tillhör samma enhet. Enligt Cook kan en hemsida vara ett multimedium eftersom vi där både kan titta på filmer, läsa texter och lyssna på ljud. Alltså uppfyller hemsidan flera syften som medium till skillnad från en tv eller radio som enbart syftar till att visa bild och spela ljud.

Fredagsfunderingar v.47 & v.48

Jag är flashkung ibland. Ibland är jag helt värdelös. Jag tyckte att duggan var kanonsvår, men jag fick G ändå. Så jag är väl kung trots allt. Projektet rullar på, det är svårt med actionscript, men men med lite Sandrahjälp och hjärnceller så reder vi oss ganska bra ändå. Jag känner på mig att House of Murder blir världsomvälvande. Åtminstone kommer klassen bli imponerade.

Projektsynopsis

Syfte
Syftet med vårt projekt, som vi givit arbetsnamnet House of Murder, är att låta användaren vandra genom ett spökhus och lära sig om gamla klassiska mord. Vi tänker oss "kändisar" som Jack the Ripper och kanske lite mer okända men gärna brutala mördare. I huvudsak kommer det handla om gamla historiska mord för att inte trampa någon på tårna. Det ska vara spännande att ta sig igenom House of Murder och man vet aldrig vad som väntar bakom nästa knapptryck. I slutändan ska man ha fördjupad kunskap om de olika mördarna, deras metoder och eventuella psykiska störningar.

Omfattning
House of Murders omfattning är inte helt bestämd ännu. Men vi tänker oss ungefär fyra rum med ett antal mord i varje. Och även övriga klickbara saker som mer är till för spänningens skull än för berättandet.

Målgrupp
Projektet riktar sig till en lite äldre målgrupp, ungefär 15 år och uppåt. Eftersom det handlar om olika massmördare och annat läskigt folk så kan projektet bli en aning för skrämmande för en yngre publik. Projektet riktar sig också till människor med ett intresse för morbida historier och skräck. Eftersom det är rätt inne nu med skräck, zombier och vampyrer så finns det nog ett intresse bland lite äldre ungdomar och unga vuxna för den riktiga varan, de människor som har inspirerat de skräck och mordmysterier som finns i dagens samhälle.

Innehåll
Projektet är uppbyggt som ett peka och klicka spel där man går runt i ett hus och letar efter olika saker. Eftersom det handlar om mord så tänker vi oss ett gammalt förfallet spökhus med flera olika rum. I rummen finns det att antal saker som man ska kunna klicka på, ibland så händer det något läskigt men oftast så får man upp information om en mördare som hör ihop med den sak man klickade på. I varje rum ska det också finnas en person som berättar om de olika mördarna, t.ex. en betjänt i hallen, en liten flicka i badrummet och en sltacaktare i köket.